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部長致全國中等學校學生家長的一封信
107-06-22 | 教導處

部長致全國中等學校學生家長的一封信
親愛的家長,您好: 親愛的家長,您好: 親愛的家長,您好: 親愛的家長,您好:
畢業季節即將到來,緊接著 畢業季節即將到來,緊接著 畢業季節即將到來,緊接著 畢業季節即將到來,緊接著 畢業季節即將到來,緊接著 學生 們最期待的暑假也隨之將至, 們最期待的暑假也隨之將至, 們最期待的暑假也隨之將至, 們最期待的暑假也隨之將至, 們最期待的暑假也隨之將至, 們最期待的暑假也隨之將至, 們最期待的暑假也隨之將至, 為了讓 孩 子在安全健康的前提下,有個充實假期 安全健康的前提下,有個充實假期 安全健康的前提下,有個充實假期 安全健康的前提下,有個充實假期 安全健康的前提下,有個充實假期 安全健康的前提下,有個充實假期 安全健康的前提下,有個充實假期 ,茂昆在此,跟您做個小叮嚀。 在此,跟您做個小叮嚀。 在此,跟您做個小叮嚀。
不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 不知您家的孩子,是否和大多數青春期少年一樣自從 進入國中後, 進入國中後, 進入國中後, 進入國中後, 進入國中後, 進入國中後, 情緒 的起伏變得較大, 的起伏變得較大, 的起伏變得較大, 的起伏變得較大, 的起伏變得較大, 在親子溝通過程中,衝突較以往多?此外對於家長 在親子溝通過程中,衝突較以往多?此外對於家長 在親子溝通過程中,衝突較以往多?此外對於家長 在親子溝通過程中,衝突較以往多?此外對於家長 在親子溝通過程中,衝突較以往多?此外對於家長 在親子溝通過程中,衝突較以往多?此外對於家長 在親子溝通過程中,衝突較以往多?此外對於家長 在親子溝通過程中,衝突較以往多?此外對於家長 在親子溝通過程中,衝突較以往多?此外對於家長 在親子溝通過程中,衝突較以往多?此外對於家長 的依附,逐漸由同儕和友伴所取代? 的依附,逐漸由同儕和友伴所取代? 的依附,逐漸由同儕和友伴所取代? 的依附,逐漸由同儕和友伴所取代? 的依附,逐漸由同儕和友伴所取代? 的依附,逐漸由同儕和友伴所取代? 的依附,逐漸由同儕和友伴所取代? 或者 ,孩子 變得 比較 沉默, 沉默, 越來不願 越來不願 越來不願 分享 內心的想法? 內心的想法? 內心的想法?
其實, 其實, 這些都是 這些都是 青春期 青春期 發展過程中 過程中 的正常現象, 的正常現象, 的正常現象, 的正常現象, 只要持續讓孩子感受到 只要持續讓孩子感受到 只要持續讓孩子感受到 只要持續讓孩子感受到 家人 的愛與關懷 的愛與關懷 的愛與關懷 的愛與關懷 的愛與關懷 (不是嘮叨或 溺愛 哦),大多數的青少年都能身心平衡 大多數的青少年都能身心平衡 大多數的青少年都能身心平衡 大多數的青少年都能身心平衡 大多數的青少年都能身心平衡 大多數的青少年都能身心平衡 大多數的青少年都能身心平衡 大多數的青少年都能身心平衡 大多數的青少年都能身心平衡 大多數的青少年都能身心平衡 大多數的青少年都能身心平衡 大多數的青少年都能身心平衡 大多數的青少年都能身心平衡 地繼 續成長。但要提醒 續成長。但要提醒 續成長。但要提醒 續成長。但要提醒 各位家長 各位家長 ,這階段的孩子為了獲得同 儕團體認,這階段的孩子為了獲得同 儕團體認,這階段的孩子為了獲得同 儕團體認,這階段的孩子為了獲得同 儕團體認,這階段的孩子為了獲得同 儕團體認,這階段的孩子為了獲得同 儕團體認,這階段的孩子為了獲得同 儕團體認或逃避 壓力 ,特別容易受到外界的誘惑 特別容易受到外界的誘惑 特別容易受到外界的誘惑 特別容易受到外界的誘惑 特別容易受到外界的誘惑 而施用非法物質。 而施用非法物質。 而施用非法物質。 而施用非法物質。
相信 各位 從報章媒體 從報章媒體 從報章媒體 從報章媒體 從報章媒體 已有發現, 已有發現, 已有發現, 已有發現, 已有發現, 目前毒品 目前毒品 目前毒品 目前毒品 的外觀已 的外觀已 的外觀已 的外觀已 有別於傳統的 別於傳統的 別於傳統的 別於傳統的 別於傳統的 結晶狀、粉末狀、膠囊或錠劑,而是藉由滲入零食、飲品的方式偽裝變身, 偽裝變身, 偽裝變身, 藉此 鬆懈青少年的警覺性並逃避警方的查緝,尤其近幾年流行的電子煙或「彩虹菸」,更容易讓青少年 更容易讓青少年 更容易讓青少年 自覺 酷炫而去 酷炫而去 嘗試 ,但 這類型的毒品大多混合多種物質,對身體造成的危害難以預料,我們該如何預防呢?
首先,請家長作為孩子的榜樣,不要在孩子面前吸菸,平時也應關注子女的交友情形,以及他(她)在學校內的同儕關係(人際挫折也會讓青少年透過菸、毒來紓壓);並應確立規範,讓孩子知道哪些行為是絕對不被容許的;其次,要避免孩子接觸易染毒的環境,暑假期間,亦應要求孩子要有規律的作息,鼓勵他(她)參與健康正向的休閒活動;了解孩子金錢、手機與網路的使用,如與同儕出遊,應確定其行蹤及返家時間,多一分的關心,可以少一分擔心。
若您發現孩子有作息改變、日夜顛倒、精神恍惚、情緒變化大、朋友圈改變、金錢花費異常等情形時,也先不需要過度驚慌,可以先與孩子好好談談,了解行為改變的原因,並且和孩子一起面對解決。即便孩子真的誤觸了毒品,也請您先放下氣憤、焦慮等等的負面情緒,如果孩子願意與您溝通,可以共同研擬解決方式,若孩子避談,您可與學校老師或各縣市學生校外生活輔導會聯絡,由學校提供適當的輔導措施,學校的輔導也會以保密的方式進行;要記住,用「關愛代替責罵」、「鼓勵代替責備」,這樣孩子才能感受到您對他(她)的愛與支持。
守護孩子健康成長是身為家長的天職,教育單位永遠是家長和學童的後盾。若您對子女是否使用毒品有所疑慮,除可洽詢學校外,亦可以透過家庭教育中心諮詢專線(412-8185)、戒成專線(0800-770-885)、教育部防制學生藥物濫用資源網(網址:http://enc.moe.edu.tw)及法務部反毒大本營網站(網址:https://antidrug.moj.gov.tw)等資源來尋求解答,亦可認識相關新興毒品之樣態,進而提高警覺。最後,再次感謝家長們的支持,期待這個暑假,您與孩子又一次的共同創造美好的生活回憶。

 

敬祝
萬事如意 闔家安康
教育部部長 吳茂昆敬上
中華民國 107 年 5月 15 日

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